在一个偶然的机缘之下，我在浏览陈琪莹老师的脸书时，读到她发布的一则新书订购消息。那书是托尔斯泰短篇小说《教子》，是琪莹老师亲自翻译与解析的作品，她的特点是以人智学的观点来解析小说内容。由于我正在学习人智学，这本书很自然地引起我的关注，兴起订购的念头。
在订购登记表中，我看到琪莹老师有其他书籍也接受订购，其中一本是歌德原创童话《青蛇与丽百合》（The Green Snake and the Beautiful Lily），也是琪莹老师翻译成中文，并以人智学解析的另一作品，于是我就一并订购了这两本书。会订购《青蛇与丽百合》，是基于它和史泰纳的人智学有关联。
1882年，歌德去世50年之际，21岁的史泰纳收到一份生日礼物，那是一本小册子，内容就是这一篇歌德原创童话，名叫《青蛇与丽百合》。史泰纳读了一遍，觉得故事很有意思，不过当时苦于内涵太深，还看不明白。自此之后，史泰纳隔一段时间就会拿出来重复研读，一直没放弃。
后来，他大学毕业后被邀请到魏玛（Weimar）去编辑歌德著作，于是他沉浸到歌德浩瀚的文字里，终于搞明白《青蛇与丽百合》里诸多意象分别指代什么，故事中的画面和情节为什么如此安排。史泰纳日后回忆说，正因为读了歌德这篇童话，启发了他以人智学向物质主义对抗到底的决心！
琪莹老师在书中阐述她为什么要出版《青蛇与丽百合》，就是这本书是让人智学得以萌芽的推手与关键，不能让它淹没在茫茫书海之间，于是决定以随手版/随身版、单行本、精装本的样貌面市。在封面设计上，是两块深色的裂岸，中央是一带亮丽如洗的星空灿烂，暗示这是此岸与彼岸之间的故事，也是物质界域对灵性世界的仰望与向往，更是最初青蛇从裂缝/岩缝中对神圣的窥看。
老实说，我收到书本的时候，就对其精致的设计、优质的装潢，那让人爱不释手的美感，实在是感到赞叹不已，足见琪莹老师的用心。
这本书分成两大部分：
- 上半部（故事篇）：故事情节完整叙述，原汁原味，不加注解，营造出想象的空间与画面，让这图像对着自己的心魂工作。
- 下半部（解析篇）：基于人智学的注解在故事叙述之后，方便进一步的了解、引申与释疑，这部分等到心像成熟时再看也不迟。
这篇童话的故事内容不难理解，但其深层内涵恐怕无法一次读懂。正如琪莹老师所言，它是需要慢慢看、细细想的……
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