七年生命周期回顾（二）

　　紧接着是第二个七年生命周期，我进入了小学时期：

二、7~14岁（1968~1975年）

• 1968~1973年：在成保小学度过六年的小学生涯，接受正规的小学教育，科目包括语文（中英文）、科学（数理）、德育（好公民）、体育等。
• 我读书是趴在桌子上做功课的，由于光线不足，再加上没有注意坐姿，保护视力，在小学时期就带上近视眼镜，当时还觉得读书人就是应该带眼镜的（一笑）。
• 我从小就喜欢阅读，小学时期读的是漫画，当时看过黄玉郎画的《小流氓》（后来改名为《龙虎门》），所谓“仗义每多屠狗辈”，对漫画中的主角那种行侠仗义、锄强扶弱的行径十分崇拜，甚至花时间把漫画封面的人物模仿描绘出来。现在回想起来都觉得有趣，也看到自己从小就有一股正义感，对不合理的事物非常反感。
• 1974年：升上华义政府华文中学，这是一所华校，除了英文科目以英文为教学与书写媒介之外，其他科目都是用华文教和写的，就连剑桥O水准考试也是如此。
• 从小学到中学，我都发现自己擅长数理科目，尤其欣赏数学带给我的美感，特别是证明题写下 QED（拉丁短句“quod erat demonstrandum”的缩写，用于数学证明结尾处来表示证明完毕）时的乐趣，很有满足感和成就感。
• 我的中文、英文科目成绩还可以，但历史、地理科目则完全是靠死背强记过关的。
• 课外活动我参加了象棋学会，这又是一项理智型的活动，我乐于运筹帷幄、排兵布阵、破解残局，尤其赞叹残局制胜之巧思。当年还和学会同仁参加了校际比赛，得过奖项。
• 我的中学学业成绩还相当优秀，因此获得了中华总商会奖学金的资助，减轻了父亲的负担。